点的出题规律。比如说学习化学，怎样的电子结构将决定怎样的化学属性，而原子的电子数等于质子数，于是原子的化学属性和原子的质量及元素周期表的排列规律就联系起来了，同时中子数的不同又会产生同位素，那么对元素周期表的这种规律性认识将使记忆效果大大加强。

做一定量的习题，一方面是要培养解题敏感性，提高做题速度，另一方面则要总结出题的规律。每一个知识点，可能有哪几个出题点，有哪几种题型，就是我们试图通过做题总结掌握的。如果能够对出题点和题型了然于心，那么不管试题怎么出，中高考命题者如何绞尽脑汁，大部分的题都能够被解答。当然，说到底，这还是对知识点的深刻理解。在大学期间，我才真正明白掌握规律的重要性，也才真正掌握了总结规律的思维方法。也就是凭借这种方法，每次考试前我几乎都能猜到大半试题，这让我颇有些自豪。细细回忆高中阶段，才明白当时谁的这种能力强，谁的学习竞争力就强一些。

第三，深入思考，完善逻辑思维

学习的时候如果能够深入思考，多问几个为什么，去分析事物背后的本质，那么将大大提高我们思维的深度。除了自己分析原因，还可以向老师请教。学校里最大的特点，就是可以提问。就算问题让人感觉有些奇怪，让人觉得你怎么连这都不懂，都不会有什么后果。而一旦结束学业步入社会，我们将不再享有这一“特权”，问错了，套用最近很流行的一词，也许还会成为“杯具”。因此，学习时要珍惜向师长“提问”的机会。

除了思考，逐渐培养并完善逻辑思维也是非常必要的。这个世界说到底是由逻辑组成的。大到物质的构成是一种逻辑，小到早晨起床“先刷牙后洗脸”还是“先洗脸后刷牙”也是一种逻辑，可以说逻辑无处不在。正是由于逻辑，这个世界才变得更易沟通。完善的逻辑思维有助于理解和记忆，能够使我们的学习更富成效，也会使我们的表达易于被人理解。同样，做事和学习是相通的，良好的逻辑思维能使我们具备分析、判断、统筹等能力，走上社会以后这些能力将继续发挥很大的作用。

第四，珍惜时光，用心编织梦想

上文我赘述了学习方法上的三点感触，其实这还远不能表达我对象牙塔生活的所感、所悟，因为学校里珍贵的东西实在太多。

学生时代的友谊是最真诚的，教室里探讨题目的同学也许将成为事业上志同道合的好伙伴，球场上密切配合的搭档也许将成为生活中互相照应的好朋友。学校里不仅能学习如何与人相处，还能为自己一生的友谊