望上面说的对你们有些帮助。
在学习的内容上，我可以如此形容：中学的学习广泛而基础，大学的学习专而深入。中学的学习帮助我们了解现代科学与社会学科的基础知识，大学学习就是让我们掌握专业学习的方法。中学的学习帮助我们拥有一定的底蕴，有一定的生活常识，大学学习让我们学有所专。大学学习因其专业的深入与难度，我们无法掌握很多方面的知识和技能，但是通过大学学习，我们应该具备的是拥有不错的学习能力，分析解决问题的能力，从而有能迅速学习其它领域知识的能力，这也是我认为大学学习的一个重要目标。数学和计算机就是比较不错的专业，“可塑性”较强。在学习生活中，我们也应该观察一些生活中发生的事情，如国家的政策，世界的格局，最近发生的大事，生活中的琐事，这样当我们需要素材，或者写些文章，找些论题，我们会有更多的想法。
在学习方法上，每个人都有不同的方式。在中学时代，学校一直有晚自习，我认为，在一般情况下，晚自习是有利于培养学习的态度和效率的。若没有晚自习，那么在家里也应该自己安排自习，一定要离开电视剧和电脑，一定要保证学习的时间，例如，3个小时，中间休息一到两次。学习上，作业不要积累起来做，因为堆积作业有两个坏处，一是你根本不会有动力去做，二是哪怕你努力在短时间做完了，这些作业的内容，你很快就会忘记，作用也就几乎没有了。在高中，在大学，时间的安排上变得更加自由一些，所以在中学时代，你应该培养一种效率较高的学习方式，甚至生活方式。我想起了一个掌握一本书的内容的方法，至少我觉得对学习较为困难的课程相当有用的方法。当你差不多看完一本书，你将书合上，想一想这本书的主题，各章的内容及其联系，哪些有用或者重要，哪些没有掌握，应该怎么学好，于是你就有一种自信去学好。学习一本书，你有时会直接面对很难懂的一个中心论点，你可以先去接受这个论点，然后逐渐找到其如何建立的或者论证的，为何重要，这样你就像在高空中降落时，先看到了楼顶，然后一层层的往下看，最后看到了其底层（本质）。在我的大学学习中，经常有一种豁然开朗的时候，有时候学完一本书（如复变函数），有时候学完一本书，突然想到了这本书与之前的书的联系，或者是几本书的内在本质（如拓扑学）。因此，学习的时候要多思考，想想知识点的联系。
学无止境。在北大的几年里，我遇到了很多神奇的人。有近几年一直来听范后宏老师的复变函数课的一位大叔，有白天在自习室晚上待在肯德基