虽然工作颇为繁忙，但为儿子的病很是操心，经常换各种法子给他治病，比如蒸汽吸入法，用药膏热敷，做芥末糊，等等。鲁迅日记里有几百处记载他给儿子治病的方法，非常细心。”“他还常带周海婴去看电影、看马戏，由于担心马戏团的狮虎表演吓到周海婴，鲁迅还特地在白天带他去没有猛兽表演的儿童场。”

　　曾有许多人问周海婴，鲁迅是不是像三味书屋里的寿老师那样对他进行教育。比如，是否搞各种形式的单独授课；是否亲自检查督促作业，询问考试成绩；是否另请家庭教师，辅导写作、书法、乐器之类的。周海婴说：“总之，凡是当今父母能想得到的种种教子之方，都想在我这里得到验证。我的答复却每每使对方失望。”其实，鲁迅对海婴的教育完全按照他1919年写的《我们现在怎样做父亲》的思想来实行，尽量创造机会让海婴自由成长，希望他成为一个“敢说、敢笑、敢骂、敢打”的人。

　　上海鲁迅纪念馆副馆长乐融认为，其实，周海婴对于父亲的情感是细小、模糊、不露声色的，他还没有到能够完全记事的年龄，鲁迅便去世了。父亲在周海婴脑海的形象停留在1936年10月19日。“那时候周海婴才7岁，他也是在成长的过程中学习鲁迅，和普通人一样，只是顶了一个鲁迅儿子的名号，他对鲁迅的认识也是逐渐加深的。”

　　曾有“北钱南王”（“钱”指钱钟书）之称的学界泰斗王元化，生前在文章中写道：“海婴是个很有感情的人。鲁迅在世的时候，他还很小，鲁迅习惯于夜间工作，早上睡觉，因此，每天早上，母亲许广平都要叮嘱海婴轻手轻脚，海婴常常在临出门上学之前，悄悄溜到楼上鲁迅房间里，给鲁迅的烟嘴装上一支烟。在书中读到这样的细节，令我感动。”他还说：“我们一直把鲁迅当做一面旗帜，海婴的地位处境很容易让人对他产生误解。海婴不能像普通人一样，他是时刻活在别人的期望中。因为他是鲁迅的儿子，所以人们对他往往期望过高、过严、过苛，甚至有时还提出不应该有的要求。”

　　头上的光环让他不自在

　　我成年后在修理方面比较擅长，一辈子喜欢修修补补，而在弱项方面，如唱歌、舞蹈，于我如同笨鸭，说出来也许你会不信，我跳交际舞简直是个木头，以致终身不能“下海”；唱歌也五音不全。我写的一笔字，稚拙无比，虽然在我十几岁的时候，李平先生曾热心介绍我去一个寺庙，那里有一位挂单和尚，书、画都有名气，法名若瓢。

　　每次我骑车二十分钟到那个寺庙，他让我先磨墨活动手腕，然后选定某页临两张。他