思考着，实践着，快乐着

郑世创简历

1994.9-1999.6柳市镇一小

1999.9-2002.6柳市镇第一中学

2002.9-2005.6柳市中学就读，

2005.9-2009.6浙江工业大学，获二等奖学金两次

2010.3——至今 清华大学研究生

几天前，高中班主任郑老师嘱我写一文章，以资授教经验。说来惭愧，自己才疏学浅，恐难担此重任。且高中时，自认自己绝不是一个勤快聪明的人。所谓人各有志，自己素来不喜欢成为他人榜样，但既然是恩师有命，断无拒绝之理。故有此文，以此种方式与各位见面，实为当初难料。

既是谈学授教，恐是难脱臼窠。言归正传，学长愚见，在学校里，最重要的不是你能学到什么，因为在当今的体制下，很难说你学到的不是应试技巧而是学识。所以，学会做人，认识自身的价值，远比其他的重要。学校就应该是一个教书育人之所，而不是打磨工具批量生产的作坊。既然暂时指望不上教育体制发生什么革命性的变化，那么就只有靠自己捍卫自己的人生了。做事先做人，身不正者其言也无信，行亦不果。吾侪之辈须明其理晓其义，虽非春秋大义，亦为立世为人之所紧要。看看报纸就知道，这个社会上不会做人的人是不少的，至于他们实际上做了什么可不去深究。这里，我认为在学校最重要的是学会自己独立思考，不管基于何种世界观人生观。坚持自己错误的观点远胜于不假思索的接受别人正确的观点。宋人王介甫曰：天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法。立身行事，此之谓也。切忌跟风，人云亦云。生活中经常存在如下情况，当人们问到一个人行动为何为此而非为彼，答案是其他人都如此，我为何不这样？但是人类千年的社会政治历史告诉我们，大众往往是无知、冲动、非理性和易受蛊惑煽动的，因而上述作为行为动机的答案便存在疑问。故分清事实与规范，独立判断问题成为可贵的品质。学会用批判的眼光打量一切（包括此文）。周围的事物中值得肯定的固然多，但仔细一想值得批判的似乎更多。但这并非意味着人人应该向犬儒主义看齐。年轻人当然可以是愤世嫉俗的，可这与否定一切有区别的，不能只破不立。在大部分时候，前人的经验值得效仿。求学，绝不是成为一个只会听从别人的话的人（虽然教科书总是希望如此），为人鹰犬，沐猴而冠，将为人不齿。

除此之外