作了礼堂，两庑隔作小学教室，南楼隔成许多小间作教师宿舍，北楼通铺作高中班住校生寝室，另外一长排新建的平房是初中、高中教室。我们十几位教师都住在南楼，朝夕相处，亲如家人。崔老师年最长，其时已六十多岁。其他的都是青年教师：家雄兄和我三十左右，下面的都是二十几岁，最小的甚至还不到二十岁，大家如兄弟姐妹，簇拥着崔老师这位长者，有一种家庭的温馨气氛，至今回想起来，不胜向往。时间一久，我发现崔老师其实是一位非常平和可亲的老人。也就在许多回日常闲聊中，我逐渐了解了崔老师的过去，也逐渐走近了他的内心世界。

崔老师有学问。有些字典上查不到的他也知道，比如他说“伟大”，前辈用虹桥方音读是“许大”，“许”这个音节念第四声，这个我就闻所未闻。有一次说起他姓名中的第三个字“邠”，好写不好认，好多人不知道读什么，更不知道是什么意思。他说古代邠字同豳字，又跟陕西有点关系，有一个豳州，一个邠县，都在陕西境内。邠又通彬，文质彬彬的意思。中国人认字，喜欢“单边读”，有时会读出笑话来。那时他在温州读中学，每周都有一节军训课，上课的老师是部队的军官。那个教官识字不多，把“邠”字“单边读”，列队点名时叫他“崔绍分”。几个调皮的同学就出主意：下次他点名叫你“崔绍分”你别答应，下面由我们来对付。果然，再上军训课时教官连叫三声“崔绍分”，“崔绍分”憋住笑不吱声，教官就大声问：“崔绍分怎么没来？”“来了！”“来了怎么不答应？”“报告教官，他没有耳朵！”于是引出一片笑声。教官愕然：“崔绍分”怎么会没有耳朵？堂堂温州中学的学生怎么可以没有耳朵？猜想个中必有原因，就不再追问，下课以后去问别的老师，方知道是自己念错了字，把“邠”字的“耳朵”弄丢了，学生故意和他捣蛋。教官虽是武人，倒也有雅量，下次军训课时，不仅不训斥学生，还对大家抱拳作揖道：“兄弟是粗人，识字不多，读错了字，各位多多包涵！”

崔老师说的这一趣事把我们都逗乐了。没想到学生时代的崔老师也会调皮捣蛋。

当时龙门中小学青年教师和学生中颇多文艺人才，朱胜飞老师（后任瓯海区工商局长）的板胡，周青山老师（后到美国读博，现在美国）的小提琴，都拉得像模像样，平日，放学以后，南楼上常传出他们二位优美的琴声。女教师中，姚秀英（后改名姚哲静，曾任温州十一中副校长）擅长编导歌舞；学生中，林福萍、王乐芬、徐香眉等能歌善舞。龙门学校的文艺节目常在公社和全区学校汇演中获好评，有时还